ќ чем думаете?
0 0

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Vladimir_SPB

 -ѕодписка по e-mail

 

 -»нтересы

гимнази€х документы и предметы св€занные с обучением в униве институтах коллекционирую старые фотографии училищах и пр. до 1918 года.

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 2) —тарое_фото про_искусство

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 16.05.2009
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 303


—естра и Ѕрат - ѕерва€ –€занска€ √имнази€

ѕонедельник, 18 —ент€бр€ 2017 г. 23:03 + в цитатник

ѕерва€ –€занска€ √имнази€Ќа фотографии мы видим брата и сестру. ‘отографи€ сделана фотографом ¬.—рывкиным. ”чилась ли где либо сестра сказать мы не сможем, а вот ее брат обучалс€ в одном из старейших учебных заведений города, в ѕервой –€занской √имназии. » хот€ фотографи€ была сделана в 1903, когда втора€ –€занска€ гимнази€ была уже открыта(втора€ “√убернска€” ћужска€ гимнази€ была открыта в 1903 году), на фуражечном знаке мы видим – “–√”.  ‘уражечные знаки еще не успели помен€ть.

ѕерва€ –€занска€ √имнази€ была открыта в 1804 году путем преобразовани€ главного народного училища созданного в 1796 по указу »мператрицы ≈катерины II. –аботала  по ”ставу учебных заведений подведомых ”ниверситетам. √имнази€ в те годы бы была подведомственна€ ћосковскому университету. ƒл€ университета она была не просто подготовительным отделением а “ своим местным, областным  ученым  органом,  пользу€сь  которым  он  узнавал  о  всех  выдающихс€,  любопытных в научном отношении €влени€х местной жизни”. Ќачина€ с 1842 года, гимнази€ получила право выпускать учеников поступавших в ћосковский университет без вступительных экзаменов.

–€занска€ гимнази€ по праву гордитс€ своими выпускниками. ћногие из них оставили очень интересные воспоминани€ об учебном процессе в ее стенах. ѕриведу небольшой отрывок из воспоминаний об учебе в гимназии поэта якова ѕетровича ѕолонского. ѕолностью с ними можно познакомитс€ в повести “Ўкольные годы”:

 “”тром классы начинались с 9 часов и кончались в полдень. ѕосле обеда с 2 часов и до 5-ти. ƒалеко по городу разносилс€ призывный звонок со двора гимназии; был еще и другой звонок в виде колокольчика из-под дуги, в который звонил сторож, прохажива€сь между классами в начале и конце каждого урока (то же, что и теперь). ¬ старой гимназии перед учителем сто€л столик на небольшом возвышении; в новой гимназии -- кафедра. ¬ каждом классе был надзиратель (из учеников). ќн сидел первым на первой скамье; на следующих скамь€х до самой задней стены сидели тоже первыми с правой стороны помощники надзирател€. ¬се они были выбираемы или самим директором, или инспектором, и выбор этот вовсе не зависел от баллов или от успехов. “ак, у того стола, где € очутилс€, помощником был  ильхен (очень красивый мальчик) только потому, что директор знал семью его и, так сказать, был уверен в его благовоспитанности.

    ак надзиратель, так и его помощники об€заны были наблюдать за своими товарищами в то врем€, когда ожидалс€ учитель. Ќарушающих тишину и пор€док они должны были записывать, и эти рапортички подавать или вошедшему учителю, или инспектору. »ногда на эти рапортички не обращалось никакого внимани€, иногда инспектор вызывал виноватых, читал им нотацию и ставил в угол.

    аждые полгода совершалась пересадка по счету баллов; но эта пересадка не касалась ни надзирател€, ни его помощников, хот€ бы они по баллам своим и были понижены, они оставались на тех же местах.

   ¬о врем€ класса тот, кому нужно было выйти, поднимал руку и, получивши дозволение, бежал на задний двор. »ногда в трескучий двадцатип€тиградусный мороз бегали мы туда без шинелей и возвращались как ни в чем не бывало. –етирадные места не отличались своею опр€тностью, и все дощатые стены их были покрыты разными надпис€ми -- мелом, углем и чем попало -- самого скабрезного свойства. Ќикто никогда туда не заходил; только раз гимназическое начальство пришло в великий конфуз, когда кто-то из прибывших ревизоров пожелал освидетельствовать и это, всеми заброшенное, из барочных досок сколоченное помещение. Ќечего и говорить о том, что о теперешних ватерклозетах во всей не только –€зани, но и в ћоскве никто не имел ни малейшего пон€ти€.

   Ќадзиратель самого старшего, седьмого, класса называлс€ уже старшиной и был, так сказать, надзирателем над учениками всей гимназии. ѕомню, как в рекреацию проходил он по всем классам, а иногда и не один, а со своими ассистентами, которые шли за ним, как адъютанты за генералом.  ак нельз€ лучше € помню повелительное лицо, поступь и осанку одного старшины  ., перед которым мы расступались, прекращали драку и усаживались на места... Ѕоже мой! какое это было лицо!.. Ёто был полководец, чем-то вроде Ќаполеона. я тогда так и воображал себе, что он будет великим человеком. Ќо  . обманул мои надежды: он, как кажетс€, всю жизнь свою провел в московском клубе и всю душу свою отдал картам. “ак ли ему повиновались тузы, короли и валеты, как мы -- дл€ мен€ покрыто мраком неизвестности.”


јлександринское женское коммерческое училище —анкт-ѕетербургского купеческого общества (?)

—реда, 13 —ент€бр€ 2017 г. 00:06 + в цитатник

јлександринское женское коммерческое училище  —анкт-ѕетербургского купеческого общества— некоторой долей уверенности можно утверждать, что эта замечательна€ девушка  закончила јлександринское женское коммерческое училище  —анкт-ѕетербургского купеческого общества.

Ёто училище ведет свою историю от Ќиколаевского дома призрени€ престарелых и увечных граждан —анкт-ѕетербургского купеческого общества при котором в специально построенном флигеле в 1844 году открылась јлександринска€ школа дл€ сирот женского пола и дочерей  бедных родителей купеческого, мещанского и ремесленного сословий при ƒоме призрени€ престарелых и увечных граждан.  —вое название она получила в честь »мператрицы јлександры ‘едоровны.  ѕозже флигель соединили переходов с главным зданием.  ”чилище располагалось по адресу  ул. “амбовска€ 82 (ул. –асстанна€  20, к.1).

¬ те времена это было довольно прогрессивное учебное заведение. ¬ один период обучение в нем проходило по английской системе преподавани€ получившей названи€ Ѕелл-Ћанкастерской. Ёто была система взаимного обучени€ суть, которого была в том что “—перва учитель занималс€ со старшими учащимис€, которые, получив определЄнные знани€, начинали обучать им, под руководством учител€, более младших учащихс€”.

¬ 1900 году Ўкола была переименована в «јлександринскую торговую школу —анкт-ѕетербургского купеческого общества».

¬ период с 1905 по 1908 год прошла реконструкци€ здани€ под управлением  архитектора ¬асили€ јнтоновича  ос€кова (1862-1921).

¬ 1912 году было переименовано  в јлександринское женское коммерческое училище —анкт-ѕетербургского купеческого общества. Ќаходилось в ведомстве ћинистерства торговли и промышленности.

¬ насто€щий момент в этом здании располагаетс€ средн€€ общеобразовательна€ школа є359.


—тудент ѕолитехнического института (ћинистерство ‘инансов)

—уббота, 29 »юл€ 2017 г. 00:18 + в цитатник

ѕолитехнический институт —анкт-ѕетербург

—тудент —анкт-ѕетербургского ѕолитехнического »нститута. Ќаплечный знак с буквами ћ‘ – ћинистерство ‘инансов. »нститут относилс€ к этому министерству до 1905 года, а затем он был передан в министерство торговли и промышленности. ‘отографи€ сделана после 1908 года. ѕо всей видимости молодой человек поступил в институт до 1905 года и затем не стал мен€ть наплечные знаки. —крещенные факел и кадуцей на петлице  означает , что молодой человек училс€  на экономическом отделении института.


√имназист из ∆меринки

ѕ€тница, 14 »юл€ 2017 г. 23:37 + в цитатник

√имназист из ∆миерики

”ченик классической ∆меринской мужской гимназии. ‘ренч стилизован под военную форму. ѕоэтому, по всей видимости, фотографи€ сделана после 1914 года.

√имнази€ имела прозвище “Ќа √оре”. Ѕыла расположена на улице  авказ. ”чащиес€ гимназий (мужской и женской) любили гул€ть в близлежащем саду. ≈го называли “¬ишневый сад”. √имнази€ была открыта в 1907 году.

  ƒиректором гимназии был  статский советник ƒмитрий  осмич ¬ишневский, ѕочетным попечителем гимназии – камергер двора ≈.».¬., действительный статский советник, граф ƒмитрий ‘едорович √ейден (очень интересна€ биографи€). «аконоучител€ми были – св€щенник Ќиколай Ќиколаевич Ѕорецкий и ксендз ћариан ¬ойцеховский.

‘отографи€ ¬.». ¬оюцкого в ∆меринке ѕодольской губернии. ”достоен ¬ысочайшей награды, 1910 год и наград на выставке в –име в 1908 году.

»нформации о старой ∆меринке найти удалось очень мало. ¬идимо поветрие краеведени€ еще не захватило местных  обывателей.


ћетки:  

Ѕрат и —естра

ѕонедельник, 03 »юл€ 2017 г. 20:55 + в цитатник
blog.trud.ru/users/vladimir...417130110/ ќтлична€ фотографи€! —пасибо.

Ѕрат и —естра

—уббота, 24 »юн€ 2017 г. 13:16 + в цитатник

Ѕрат и сестра. —тудент университета.

ќтлична€ фотографи€. ћолодой человек, суд€ по его кителю, студент университета.  ‘отографи€ сделана в “ульской губернии. »нициалы фотографа ј. . √ород видимо Ѕелев.


ѕомощник Ћесного —мотрител€ ƒач (?)

ѕ€тница, 09 »юн€ 2017 г. 22:34 + в цитатник

ѕомошник Ћесного —мотрител€ ƒач

ѕриобрел очень интересную фотографию. ќна датирована 1903 годом. Ќа фотографии есть гравировка фотографа ј.Ёнгель

—оответственно фотографи€ могла быть сделана в следующих городах.

  аменец-ѕодольский - јвгуст ‘ранцевич Ёнгель

јвгуст  арлович Ёнгель - “ифлис, ѕ€тигорск,  исловодск, —амарканд, —таврополь- авказский, јсхабад

ќсновной вопрос вызывает род зан€тий молодого человека расположенного в левой части фотографии. ѕон€тно, что он св€зан с лесом.  то он? ”чащийс€ ? Ќо форма учащихс€ “Ќизших лесных Ўкол” того времени кардинально отличаетс€ от его формы. Ќе похожа она и на институтскую форму.

 оллега с сайта www.pugoviza.ru подсказал что это может быть вольнонаемный помощник лесничего казенных дач . » привел в качестве примера утвержденную в 1900 году форму “состо€щих по вольному найму помощников Ћесничих казенных горнозаводских дач и лесных смотрителей дач посессионных горных заводов”.  ÷вет воротника отличаетс€ но в общем форма на фотографии совпадает  с описанием (к є 18733).

ј то что застежка на “дамскую” сторону то в те годы этому не придавали(как ни странно) никакого значени€.

 


—туденты ёрьевского ”ниверситета и  рамбамбули

ѕ€тница, 02 »юн€ 2017 г. 22:35 + в цитатник

—туденты ёрьевского ”ниверситетаЌа фотографии студенты ёрьевского (Dorpat) университета. Ћицо сид€щего слева молодого человека кажетс€ очень знакомым. Ќо вспомнить не могу.

‘отографи€ сделана в фотоателье Th.John, которое располагалось по адресу Alexander Str.10.

ќбратите внимание на маленький букетик в руке молодого человека справа…

ѕрокомментировать фотографию хочу старинной студенческой песней  рамбамбули. Ёто старинна€ немецка€ студенческа€ песн€. —читаетс€, что на русский €зык ее перевел наш знаменитый поэт Ќиколай языков в период между 1822 и 1829 годами. —овременную мелодию русской версии создал не позднее 1855 года јлександр ƒюбюк (1812-1897/98).

Ќасто€тельно рекомендую посмотреть видео с исполнением песни хором русской студенческой корпорацией в Ћатвии - Fraternitas Arctica (—еверное Ѕратство):

–асширенный вариант: goo.gl/o5hMEM

 ороткий вариант: goo.gl/LJruaj

ƒалее информаци€ с сайта:  http://a-pesni.org/dvor/krambambuli.php

 рамбамбули– вид пунша, приготавливаемый обычно из вина, рома, сахара, фруктового сока и/или фруктов, а также пр€ностей. Ќазвание обычно возвод€т к крепкому спиртному напитку производившемус€ на ликЄрной фабрике IsaakWedel-LinksundEydamDirckHekkerв городе ƒанциг (ныне город √даньск в ѕольше). —амо слово было образовано путЄм сли€ни€ слов Krandewitt(одно из названий можжевельника) и Blamp, на жаргоне означавшее алкогольный напиток. ƒанный напиток с разной рецептурой выпускаетс€ и сейчас в ѕольше (концерн SOBIESKI) и Ѕелоруссии (компани€ Ѕ≈Ћѕ»).

 

“ем не менее, наибольшую попул€рность получил именно пунш, который в –оссии зачастую именовали жжЄнкой. Ѕольшими поклонниками крамбамбули – жжЄнки были поэты Ќ.ћ. языков и ј.—. ѕушкин, а также √оголь, который очень любил готовить жжЄнку дл€ своих друзей. ≈щЄ большей попул€рностью крамбамбули или жжЄнка пользовались в среде студентов и офицеров. —вои рецепты были у каждого полка и каждой студенческой организации. ѕриготовление крамбабули и жжЄнки сопровождалось целым ритуалом. “ак гусары 10-го гусарского »нгерманландского полка пели песню «√де гусары прежних лет» ƒениса ƒавыдова, а в студенческих корпораци€х пелась песн€ на слова  ристофа ¬едекинда, котора€ в своих экстремальных вариантах достигала длины в 106 (sic!) куплетов. »менно эта песн€ и была переведена на множество €зыков, в том числе и русский. ѕеревЄл песню поэт Ќ.ћ. языков, член русской студенческой корпорации букетик"Ruthenia" в ƒерпте (ныне город “арту, Ёстони€).

 –јћЅјћЅ”Ћ»

1.  рамбамбули, отцов наследство, - 
ѕитье любимое у нас 
» утешительное средство, 
 огда взгрустнетс€ нам подчас. 

¬сегда готов €, черт возьми, 
Ѕокалом пить крамбамбули, 
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули! 
«а то монахи в рай пошли, 
„то пили все крамбамбули, 
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули! 

2.  огда случитс€ мне заехать 
Ќа старый посто€лый двор, 
“о, прежде чем сажусь обедать, 
Ќа рюмку € бросаю взор. 

¬сегда готов €, черт возьми,
Ѕокалом пить крамбамбули, 
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули! 
«а то монахи в рай пошли, 
„то пили все крамбамбули, 
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули! 

3.  огда мне измен€ет дева, 
Ќедолго € о том грущу. 
¬ порыве €ростного гнева 
я пробку в потолок пущу. 

«а милых женщин, черт возьми, 
√отов € пить крамбамбули, 
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули! 
«а то монахи в рай пошли, 
„то пили все крамбамбули, 
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули! 

4.  огда б € был царем на троне 
» государством управл€л, 
Ќа золотой своей короне 
“акой девиз € б начертал: 

"¬сегда готов €, черт возьми, 
Ѕокалом пить крамбамбули, 
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули!" 
«а то монахи в рай пошли, 
„то пили все крамбамбули, 
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули! 

Ёх, черт возьми, крамбамбули!
ѕодать сюда крамбамбули,
 рамбам-бим-бамбули, крамбамбули!


—видетельство Ўколы ∆енских –укоделий ћ.».»евлевой (—анкт-ѕетербург)

ѕонедельник, 29 ћа€ 2017 г. 23:42 + в цитатник

—видетельство Ўколы ∆енских –укоделий ћ.».»влевой (—анкт-ѕетербург)

Ќа скане мы видим свидетельство об окончании Ўколы ∆енских –укоделий ћарии »вановны »евлевой. —видетельством подтверждалось, что купеческа€ дочка јлександра ¬олкова обучалась ѕортновскому ремеслу в Ўколе с 1-го сент€бр€ 1899 года, выдержала экзамен с “отличными успехами” и 16 ма€ 1900 года получило данное свидетельство заверенное содержательницей Ўколы ћарией »вановной »влевой, экспертом ј.Ѕазаровой и председательницей ќбщества поощрени€ ∆енского ѕрофессионального образовани€ —офьей јлександровной ƒавыдовой.

ќ самой школе сведени€ очень скудные. »звестно где она находилась, и кто в ней преподавал. Ќе более того.

–укодельна€ школа »евлевой (Ћиговска€, 109, јлександро-Ќевска€ часть, III участок). —осто€ло в ведении ќбщества поощрени€ женского профессионального образовани€. ќбщеобразовательных предметов в ней не было, только профессиональные.

ѕреподаватели:

ѕортн€жного мастерства –  ондратьева јнтонина »вановна;

–исовани€ – ћасленникова «инаида ¬асильевна;

Ѕелошвейство и вышивальное мастерство –»евлева ћари€ »вановна;

 

ј вот об ќбществе и о —.ј. ƒавыдовой информации намного больше.

ќбщество поощрени€ женского профессионального образовани€ было создано путем преобразовани€ специализированного отдела при ѕосто€нной комиссии по техническому образованию при »мператорском –усском “ехническом ќбществе (»–“ќ). — 1890 по 1893 гг. его председателем был ј.√. Ќеболсин, а затем его сменила —.ј. ƒавыдова (еЄ подпись есть на свидетельстве), остававша€с€ на этом посту до 1914 г.

ѕервоначально общество собирало материалы по женскому профессиональному образованию в –оссии, издавало справочные книги по этому вопросу. «атем оно активно включилось в дело создани€ специализированных учебных заведений и активно участвовало в их работе.  ќбществом поощрени€ женского профессионального образовани€ была создана программа обучени€ рукодели€м и выработан тип образцового женского профессионального училища.

ƒе€тельность ќбщества обратила внимание ћинистерства Ќародного ѕросвещени€ на положение женской профессиональной школы, и 26 окт€бр€ 1899 г. министр просвещени€ ».ѕ. Ѕоголепов внЄс в √осударственный —овет предложение об учреждении при ”чЄном  омитете по техническому и профессиональному образованию отдела по женскому профессиональному образованию. –уководителем отдела была утверждена —.ј. ƒавыдова, а в число остальных трЄх членов вошли ».Ќ. ћихайлов, ≈.Ќ. янжул и Ћ.¬. ≈ропкина.

Ѕлагодар€ де€тельности ќбщества женским профессиональным школам ежегодно со стороны государства выдел€лось сорок тыс€ч рублей.

ќдним из первых учебных заведений созданных при содействии общества была Ўкола —ерге€ ѕавловича ƒервиза (ѕетроградска€ сторона, Ѕольша€ –ужейна€ улица дом 8, собственный дом —.ѕ. фон ƒервиза.

¬от что писали в журнале Ќива в 1798 году об этой школе: “÷ель этого учебного заведени€ - дать женщинам, при общем образовании, возможность правильного и основательного изучени€ женских рукоделий, как необходимых в домашнем обиходе, так и могущих доставить заработок ремесленным трудом...¬ последнем учебном году в школе числилось 200 учащихс€.

Ќа нижегородской выставке 1896 г. школа получила диплом I-го разр€да (высшую награду) за из€щное исполнение выставленных работ, за правильную постановку преподавани€ рукоделий и за устройство при школе мастерских. «а выставленные образцы работ на стокгольмской выставке 1897 г. школе присуждена золота€ медаль."

ƒавыдова —офь€ јлександровнаќчень интересна личность —офьи јлександровны ƒавыдовой. ќна из тех людей кого называют “соль земли” русской. ѕервую половину своей жизни она прожила совсем обычно в рамках своего сослови€.  –одилась она  в 1842 г. в имении родителей своих јлександра Ќиколаевича и Ќадежды ‘илициановны фон-√ойер в —амойловке, –огачевского уезда ћогилевской губернии. ¬ 1850 г. вс€ семь€ фон-√ойер переехала на жительство в ќдессу. ќбразование  было домашним. –одители ее имели хороший достаток и могли себе позволить приглашать к своим дет€м  лучших преподавателей  –ишельевского лице€ (в 1865 году преобразован в »мператорский Ќовороссийский университет). ¬ 1859 г. —офь€ јлександровна сдала экзамен в –ишельевском Ћицее и была удостоена свидетельства на звание домашней наставницы. ¬ 1861 г. —.ј. фон-√ойер вышла замуж за лейтенанта ‘едора ‘едоровича ƒавыдова и до 1878 г. жила с семьей своей на юге –оссии, занима€сь воспитанием четырех своих сыновей. ¬ 1878 году, переехала дл€ дальнейшего образовани€ детей в —анкт-ѕетербург.

» здесь все изменилось. ќна попала в просвещенную столичную среду, стала посещать ѕубличную Ѕиблиотеку, заниматьс€ самообразованием. ѕознакомилась с известными учеными и де€тел€ми культуры.  «накомитьс€ — ¬ладимиром ¬асильевичем —тасовым, который в те годы был штатным библиотекарем в ’удожественном отделе ѕубличной Ѕиблиотеки.

¬ те годы представители  русской интеллигенции стали  глубоко интересоватьс€ корн€ми русского сознани€ и конечно его художественным творчеством. ѕроисходила глубока€ переоценка народного творчества, на которое ранее обращали очень мало внимани€.

—офь€ јлександровна посв€тила себ€ довольно узкому вопросу – кружевному делу.  Ќо она , в отличии от многих, не только изучала этот раздел русского творчества – она приложила огромные усили€ к попул€ризации его и организации профессионального образовани€ в этой области.

¬от как —офь€ јлександровна описывает, как возник ее интерес к кружевному делу: ¬ 1879 году она стала посещать ѕубличную Ѕиблиотеку интересуюсь всем, что было св€зано с “русским стилем”. » однажды она задала вопрос библиотекарю( а это был ¬.¬.—тасов) о том как ей лучше узнать что это такое – “ ѕо-видимому, обращение это заживо затронуло г-на библиотекар€. ћы стали часто обмениватьс€ взгл€дами на интересовавший нас обоих вопрос. √. библиотекарь гор€чо и убедительно доказывал мне, что изучить какой бы то ни было стиль, не име€ определенной задачи, есть зан€то бесплодное и безграничное, что гораздо полезнее соединить это зан€ло с какою-нибудь специальною и строго ограниченною задачею. —оглаша€сь с ним, €, вместе с тем, должна была сознатьс€, что не останавливалась еще на мысли о выборе какой либо специальной цели. “огда г. библиотекарь передал мне, что мог бы указать на способ ознакомлени€ с русским стилем, но предварительно желал бы знать, во-первых, могу ли € располагать свободно временем дл€ зан€тий, во-вторых, имею ли € возможность затратить на дело некоторые средства, и, в-третьих, умею ли € рисовать? Ќа все эти вопросы € отвечала утвердительно, и г. библиотекарь сообщил мне, что давно уже задумывалс€ над разработкой вопроса о происхождении русского кружева, но времени у него не хватало зан€тьс€ им, и тут же предложил мне вз€тьс€ за изучение исторического хода развита€ у нас кружевного дела.”(1)

ј затем она отправл€етс€ в экспедиции дл€ ознакомлени€ с кружевным делом в –оссии(1879-1882г.г.). –езультаты этих экспедиций  ƒавыдова печатала в "“рудах комиссии по исследованию кустарного производства в –оссии" (тома V - XV). ¬ 1892 г. по€вилось роскошное  издание ƒавыдовой: "–усское кружево и русские кружевницы". ¬ 1887 г. ею издано "–уководство дл€ преподавани€ рукоделий в школах", в последних издани€х дополненное "ћетодическими указани€ми"; в 1907 г. - "јльбом русских кружев". ѕеречень печатных трудов —офьи јлександровны содержит 33 наименовани€. ≈е работы были оценены не только в –оссии но и за рубежом. ¬ 1889 году на ћеждународном промышленном  онгрессе в ѕариже —офь€ јлександровна представл€ла –оссию и была удостоена звани€ «Officier de L′ Instruction publique», в1893 году она получила звание почетного члена  онгресса женского труда в „икаго.

Ќо как € уже писал, она не только изучала кружевное дело но и активно занималась возрождением этого искусства в –оссии. ¬ 1892 г. она организовала женские работы в наиболее пострадавших от голода уездах ¬оронежской и Ќижегородской губерний. ”строила, при содействии министерства государственных имуществ, р€д школ пр€день€, ткань€ и вышивань€, принимает активное участие во многих женских обществах и особенно известна де€тельностью по распространению женского профессионального образовани€. ќна была членом ученого комитета министерства народного просвещени€ по профессиональному образованию и кустарного комитета при главном управлении земледели€. ѕеречисл€ть можно очень долго.

Ѕез пафоса ее можно назвать подвижником –усской  ультуры.

 

1-      –усское кружево и русские кружевницы. »сследование историческое, техническое и статистическое. —офь€ ƒавыдова. —анкт-ѕетербург.1892, 324 стр.


÷аревосанчурское трехкласное городское училище

—уббота, 13 ћа€ 2017 г. 17:52 + в цитатник

÷аревосанчурское трехкласное городское училище

÷аревосанчурское трехкласное городское училище

јттестат об окончании трЄхклассного городского училища расположенного в городе ÷аревосанчурск, яранского уезда, ¬€тской губернии. ѕо классификации того времени училище имело второй разр€д. јттестат был выдан в 1913 году кресть€нскому сыну ¬асилию »льичу Ќовоселову рожденному в деревне ¬очканура,  укнурской волости, ”ржумского уезда, ¬€тской губернии. ¬асилий показал отличные успехи и окончил полный курс обучени€ (по всей видимости он был из не бедной семьи).

Ќа основании ѕоложени€ 1872 года он имел право на первый классный чин при поступлении на государственную службу и освобождалс€ от необходимых дл€ этого экзаменов.  Ќа основании “”става о воинской повинности” он пользовалс€ льготами установленными дл€ лиц закончивших полный курс обучени€ в учебных заведени€х второго разр€да. ќни служили три года не зависимо в каком роде войск и отправл€лись в запас на 15 лет.

јттестат подписали: ”читель – инспектор, надворный советник ћихаил ѕетрович «арюгин, «аконоучитель, протоирей »ль€ ‘едорович Ѕеневоленский, учител€ ¬€чеслав яковлевич јросьев, Ќиколай ¬асильевич Ѕыстров.

÷аревосанчурск

зашт. гор. ¬€тской губ., яранского у., на р. Ѕольшой  окшаге. ¬ 1584 г. при царе ‘еодоре »вановиче ÷. был уже укреплен; при царе ¬асилии Ўуйском жители ÷. вместе с €ранскими в качестве сторонников самозванца напали на г.  отельнич. ¬ 1708 г. ÷. приписан к  азанской губ., в 1780 г. сделан уездным городом ¬€тского наместничества, в 1802 г. оставлен за штатом. ∆ит. 1361; церквей 4; училище, почт.-тлгрф. отд. “орговл€ хлебом; 2 €рмарки и еженедельно базары.

Ёнциклопедический словарь ‘.ј. Ѕрокгауза и ».ј. ≈фрона. — —.-ѕб.: Ѕрокгауз-≈фрон 1890—1907

»стори€ ¬€тки и окрестностей: http://urzhum-uezd.ortox.ru/

»стори€ города: http://komanda-k.ru/%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8...%D1%87%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BA

"÷аревосанчурск. „астица пам€ти моей" - http://sachvestnik.ru/zemlja-i-ludi/?curPos=50

 


ѕерва€ –ишельевска€ ќдесска€ гимнази€

ѕонедельник, 08 ћа€ 2017 г. 00:53 + в цитатник

ѕерва€ –ишельевска€ ќдесска€ гимнази€

ѕерва€ –ишельевска€ ќдесска€ гимнази€ была одним из старейших учебных заведений города.  ќфициально она была создана в 1863 году после отделени€ гимназии от –ишельевского Ћице€ (основан в 1817 году), который был преобразован в 1865 году  »мператорский Ќовороссийский университет.

√имнази€ получила название – –ишельевска€, в пам€ть пожертвовани€ бывшего одесского градоначальника дюка де-–ишелье на пользу просвещени€. ƒл€ размещени€ гимназии с пансионом до 1866 года был нан€т отдельный дом графини —тенбок-‘ермор, на углу ≈лисаветинской и “орговой улиц.  √имнази€ имела свой пансион, поэтому в ней училось много детей окрестных помещиков  выбиравших полное обеспечение дл€ своих детей.  ¬ 1866 году гимнази€ переехала в новое здание вз€тое в наЄм у ».».‘ундукле€ известного  историка, краеведа и мецената. ¬ этом  двухэтажном здании, расположенном на углу  “орговой и —адовой улиц (официальный адрес —адова€ д.1) ранее располагалс€ хлебный магазин.  «дание было перестроено под нужды гимназии.

¬ гимназии учились многие известные в будущем люди.  ѕисатели ёрий ќлеша и Ќиколай √арин-ћихайловский, художники ћихаил ¬рубель и  Ћеонид ѕастернак и многие другие. 

ƒл€ ќдессы тех лет это было престижное учебное заведение, которое давало образование очень высокого уровн€.  —уществует фраза приписываема€ ёрию ќлеше (а иногда ¬алентину  атаеву, который училс€ в 5-й ќдесской гимназии) «„еловечество делитс€ на две неравные части: на тех, кто училс€ в –ишельевской гимназии, и тех, кто там не училс€». ј вот, что пишет в своих воспоминани€х Ћеонид ”тесов-“ ќ –ишельевской гимназии мечтать было нереально — там учились только дети богачей…” (сам он училс€ в коммерческом училище ‘айга).

ј закончить  € хочу  небольшим отрывком из воспоминаний о гимназии художника Ћеонида ќсиповича ѕастернака*.

Ќекоторые эпизоды, прекрасно запомнившиес€, говор€т о том, что несмотр€ на противодействие домашних, € продолжал рисовать, особенно с поступлением в –ишельевскую гимназию, и что рисование мое находило одобрение всего класса.

   Ёто было во втором классе -- значит мне было одиннадцать лет. я нарисовал мелом на классной доске большой портрет нашего злобного учител€ немецкого €зыка, которого за его тучность и громоздкость, а также за мычащие звуки, которые он издавал, начина€ фразу, прозвали "Ѕегемотом". ¬есь класс насто€л на том, чтобы рисунка не стирать, а оставить его до прихода в класс учител€ и не выдавать, кто автор этого портрета... ѕришел "Ѕегемот", взгл€нул на доску, рассвирепел, подозрева€ карикатуру на себ€... ѕослал за инспектором... ” мен€ душа в п€тки ушла... ни жив, ни мертв, -- а вдруг выдадут?.. „то будет со мною -- какие перспективы? »сключение... ј дома? „то отец со мной сделает?!

   ѕришел инспектор. ¬се встали... "Ѕегемот": "√м... гм... вот который раз это делают" (€вна€ неправда, это было в первый раз). »нспектор: " то это сделал?" Ќикакого ответа. " то это сделал?" ћолчание. ∆утка€ тишина... " то это сделал?"... “ак эти три слова повтор€л он несколько раз... Ќикто не выдал... "ќстатьс€ всему классу без обеда на всю неделю по два часа!" Ётим и кончилс€ допрос. ¬есь класс действительно просидел несколько дней подр€д "без обеда", но тем инцидент и кончилс€. “оварищество тогда св€то уважалось учениками. ѕравда и ученики были старого, еще бурсацкого типа. ѕокажетс€ сейчас неверо€тным: во втором классе, где € был самым младшим, были и столь великовозрастные, что один из них -- очень добрый малый по фамилии ƒолгий, словно нарочно придуманной дл€ него, вышел из второго класса, когда ему было уже около двадцати лет; на этом его образование и кончилось! ќн уехал к себе в деревню, где должен был вести хоз€йство за смертью своего отца... ƒело было в том, что –ишельевска€ гимнази€ была единственной в городе, сохранившей еще интернат или общежитие, где дети помещиков, живших вблизи ќдессы, находились на полном содержании. Ёти долгов€зые "дети" -- ћитрофанушки -- бывало пускали дзыгу (волчок) в классе, подгон€€ ее кнутом.  огда входил в класс преподаватель, такое 16--17-летнее "дит€" скучающей, индифферентной походкой, не спеша и хладнокровно, безмолвно шло на свое место на задней парте. Ќеповторима€ среда -- эти остатки старой бурсы! 

 

 

 

*-ѕастернак, Ћ.ќ. «аписи разных лет. »здательство: ћ.: —оветский художник.  ѕереплет: твердый; 288 страниц; 1975 г.


ћетки:  

”ченик ћосковского  оммерческого ”чилища в ведении учреждений »мператрицы ћарии

ѕ€тница, 05 ћа€ 2017 г. 23:45 + в цитатник

”ченик ћосковского  оммерческого ”чилища в ведении учреждений »мператрицы ћарииЌа фотографии мы видим ученика ћосковского  оммерческого ”чилища в ведении учреждений »мператрицы ћарии.Ќаплечник, который мы видим на его плече был утвержден в 1900 году.

ѕосле перевода в 1800 году ƒемидовского училища в —анкт-ѕетербург московское купечество осталось  без коммерческого образовани€. ¬ 1803 году по предложению городского головы ћ. ѕ. √убина и при поддержке совместного собрани€  упеческого и ћещанского обществ было решено создать ћосковское коммерческое училище на 50 мальчиков. «а основу был вз€т ”став 1799 года прежнего, уже переведЄнного в ѕетербург коммерческого училища. ѕо высочайшему указу императора јлександра I от 12 марта 1804 года и было создано ћосковское »мператорское коммерческое училище с преподаванием английского, французского, немецкого и латинского €зыков. ≈го устав и права были аналогичны ѕетербургскому коммерческому училищу; оба они находились в ведении учреждений »мператрицы ћарии и управл€лись почЄтным опекуном, при участии советов, в состав которых входили представители местного купечества. ”чилище было открыто 22 июл€ 1804 года.

ѕервоначально дл€ училища был нан€т «дом, состо€щий в ћоскве, в “аганской части, под є 162, со всем в нем жилым и нежилым строением на два года ценою в год по 1.600 р.» тайного советника Ќ. я. јршеневского. ¬ августе 1806 года московским купечеством был приобретЄн(за 35000 руб.) дл€ училища дом у наследников жены бывшего генерал-губернатора ћосквы ѕ. ƒ. ≈ропкина на ќстоженке (дом є 38)[3]; переезд состо€лс€ в августе 1808 года, хот€ строительные работы продолжались и в 1809 году. (¬икипеди€)

 

”чились в училище восемь лет . Ќа основании проекта ”става училища от 1912 года* учебный курс составл€ли следующие предметы:  “1) «аконъ Ѕож≥й; 2) русск≥й €зыкъ и словесность; €зыки: 3) нѣмецк≥й, 4) французск≥й, 5) англ≥йск≥й съ коммерческою корреспонденц≥ею на нихъ; 6) математика: ариѳметика, алгебра, геометр≥€, тригонометр≥€; 7) географ≥€; 8) истор≥€; 9) естествовѣдѣн≥е; 10) физика съ практическими зан€т≥€ми, 11) космограф≥€; 12) хим≥€ съ практическими зан€т≥€ми; 13) товаровѣдѣн≥е въ св€зи съ технолог≥ей и практическ≥€ зан€т≥€ по товаровѣдѣн≥ю; 14) коммерческа€ ариѳметика; 15) бухгалтер≥€ съ коммерческою корреспонденц≥ей на русскомъ €зыкѣ; 16) законовѣдѣн≥е и торговое право; 17) политическа€ эконом≥€; 18) коммерческа€ географ≥€ и истор≥€ торговли, 19) чистописан≥е; 20) рисован≥е и черчен≥е. —верхъ того, воспитанники обучаютс€ пѣн≥ю, гимнастикѣ и танцамъ.

¬ыпускники  училища  получали  звание кандидата коммерции(аттестат о среднем профессиональном образовании) и пользовались еще ”ченик ћосковского  оммерческого ”чилища в ведении учреждений »мператрицы ћариимногими дополнительными  благами*:

§ 59. ¬оспитанники, окончивш≥е съ успѣхомъ курсъ учен≥€, удостоиваютс€ зван≥€ личнаго почетнаго гражданина, если по рожден≥ю своему не принадлежать къ другому высшему зван≥ю, при поступлен≥и на государственную службу пользуютс€ чиномъ XIV к л., на осн. ст. 122 III т., изд. 1896 г. и примѣнен≥€ къ ней пункта ≤-го »менного ¬џ—ќ„ј…Ўј√ќ ”каза отъ 5 окт€бр€ 1906 г.

§ 60. ¬оспитанникамъ ”чилища, которые, по окончан≥и полнаго учебнаго курса выдержатъ спец≥альное испытан≥е на право преподаван≥€ коммерческихъ наукъ, и, на основан≥и выданныхъ имъ отъ —овѣта ”чилища особыхъ въ томъ аттестатовъ, поступитъ на службу по учебной части дл€ преподаван≥€ упом€нутыхъ наукъ, предоставл€ютс€ по чинопроизводству равны€ права съ учител€ми, имѣющими университетск≥е аттестаты, ћосковское  оммерческое ”чилище в ведении учреждений »мператрицы ћариина основан≥и 125 ст. III т. —в «ак. изд. 1891 г.

§ 61. ¬сѣ вообще воспитанники, окончивш≥е съ отлич≥емъ курсъ учен≥€ и получивш≥е въ среднемъ, выводѣ по учен≥ю не менѣе 41/2, а за поведен≥е 5, при п€тибалльной системѣ, удостоиваютс€ зван≥€ кандидата коммерц≥и.

§ 62. ќкончивш≥е курсъ четырехъ классовъ ”чилища имѣютъ право опредѣлен≥и на государственную службу безъ особаго испытан≥€ и на получен≥е 1-го класснаго чина черезъ 2 года службы, на основан≥и 245 ст., III т. (изд. 1896г.), примѣчан≥€ по продолжен≥и» 1908 г. пунктъ 3-й.

§ 63. ѕанс≥онерамъ ћосковскаго  упеческаго ќбщества выдаетс€, при выпускѣ, единовременно отъ 50 до 100 р. въ пособ≥е, по соображен≥и ихъ успѣховъ и поведен≥€, изъ экономическихъ суммъ ”чилища.

§ 64. Ћучшимъ по успѣхамъ и поведен≥ю воспитанникамъ назначаютс€ въ награду золоты€ и серебр€ны€ медали на точном», основан≥и ¬џ—ќ„јЎ≈ утвержденныхъ правилъ 22 ма€ 1904 г. и положен≥€ ќпекунскаго —овѣта, ¬џ—ќ„ј≤Ў≈ утвержденнаго 28 апрѣл€ 1908 г.

§ 65. ќкончившимъ, въ ”чилищѣ курсъ 6-го класса (не счита€ приготовительнаго) предоставл€ютс€ по отбыван≥ю воинской повинности права окончившихъ курсъ въ заведен≥€хъ перваго разр€да; окончившимъ курсъ треть€го класса (не счита€ приговительнаго), — права окончившихъ курсъ въ заведен≥€хъ второго разр€да, а не окончившимъ курса 3-го класса—права окончившихъ курсъ въ заведен≥€хъ треть€го разр€да—на основан≥и статьи 64-й приложен≥€ къ ст. 61 ”ст. о воинской повинности и ¬џ—ќ„ј…Ў≈ утвержденнаго 19 апрѣли 1906 г. мнѣн≥€ √осударственнаго —овѣта.

 

—реди знаменитостей учившихс€ в училище можно назвать академиков братьев ¬авиловых – будущий генетик Ќиколай »ванович т будущий физик —ергей Ќиколаевич.

*-“. 4 : ¬ып. 1 : »мператорское ћосковское  оммерческое ”чилище на ќстоженке / ћоск.  упеческого ќ-во; ѕод. ред. ¬. Ќ. —торожева. - [1914].


—мелое открытое письмо 1914 года.

„етверг, 04 ћа€ 2017 г. 23:40 + в цитатник

ќткрытое письмо студента —анкт-ѕетербургского лесного института 1914 год.

Ѕольшинство подобных открыток, изданных в 1905 году, дошло до наших дней “чистыми”, т.е не прошедшими почту. Ёто пон€тно.  онечно многие остерегались, даже на пике революционных событий 1905-1907 годов, документировано засвидетельствовать поддержку революционеров.  ѕоэтому вдвойне интересно найти открытку подобного толка отправленную в уже совсем реакционное врем€ в 1914 году в помещичье имение  известного ѕензенского двор€нского рода  ћетлош, где сестра автора письма(студента —анкт-ѕетербургского Ћесного »нститута) работала учительницей. Ёто конечно был вызов. ¬едь пон€тно, что это письмо было заметно и на почте и конечно на него обратили внимание в имении.  онечно, возможно предположить, что автор письма  принимал эту открытку как безобидный юмор, но это маловеро€тно даже л€ такого “ботаника” как он (он пишет, что “сплавил систематику и морфологию растений”).  Ќо и своей сестре (јнастасии ¬асильевне ѕоповой) он, веро€тно, подложил хорошую “свинку”.

’удожником создавшим эту открытку был ¬.».√улак (¬асиль). ќн хорошо известен всем филокартистам своими запоминающимис€ юмористическими открытками  из жизни украинцев выполненных в стиле примитивизма в духе современного Ѕотеро. Ёти открытки издавались  –ассветом, ћарковым и прочими издател€ми в  иеве. ¬о врем€ ѕервой ћировой он подписывал свои работы псевдонимом “ћухомор”.  “ак-же хорошо известна сери€ его работ революционной тематики в которую входила представленна€ открытка. Ёти открытки выполненные в стиле “силуэтов” переиздавались разными издательствами. Ёта открытка была выпущена ‘отоателье ћаркова ( иев,  рещатик, д.є3). ƒл€ 1905 года она была безобидной и издатель не постесн€лс€ указать выходные данные. Ќо дл€ 1914 года это было уже очень смелое изображение.

ƒо начала ѕервой ћировой оставалось меньше двух мес€цев…


—туденты технологического института в биль€рдной.

¬оскресенье, 30 јпрел€ 2017 г. 21:41 + в цитатник

—иуденты —анкт-ѕетербургского “ехнологического института в биль€рдной.¬ начале XXвека биль€рд (слово “биллиард” вышло из употреблени€ в начале XX венка)  был одним из самых любимых способ врем€провождени€ студентов нар€ду с картами, кегельбаном, лото, домино, шашками и шахматами. Ѕиль€рдные столы были в недорогих трактирах и изысканных ресторанах. »грали дл€ развлечени€, на “интерес” . Ќо уже набирал попул€рность спортивный биль€рд.  Ѕиль€рд, как и игра в карты был целым миром, со своими правилами, моралью, кодексом чести, жаргоном и пр.

ƒл€ примера приведу цитату из пособи€ дл€ обучени€ игре в биль€рд*.

“ѕо отношению к восприимчивости, лузы бывают «строгими», «капризными», «коварными» и даже – «подлыми»; но зато есть и весьма благонамеренные, даже добродетельные лузы, называемые «щедрыми», «јкимом-простотой», «провалом», «душой нараспашку» и т.д. —ообразно с этим, биль€рд получает названи€: «барышни», «недотроги», «тончайшего», «скупого», «скуперд€ги», «скр€ги», «сквалыги», «жмотика», «плююшкинского» «с занозой», «сибирки», «владимирки», «макарьевского», «€рмарочного», «балалайки» и т.д. «ѕижон», т.е. новичок, 9 попадающийс€ в руки шулера, обыгрывающего его на своем «привычном», «выездном» или «завсегдательском» биль€рде, попадает «на эшафот»”.

 

ј закончить эту  тему € хочу рассказом јверченко јркади€ “имофеевича**.

 

–ј—— ј« ќ Ѕ»ЋЋ»ј–ƒЌќ… »√–≈, ќ Ѕ»ЋЋ»ј–ƒЌџ’ »√–ќ ј’, ќ Ѕ»ЋЋ»ј–ƒЌџ’ Ќ≈”ƒј„Ќ» ј’ » ќ ѕ–ќ„≈ћ

   ¬ы просите мен€ сказать, что-либо о биллиардной игре... ѕочему, именно, мен€? ѕочему о биллиардной игре? „то? ¬ы мен€ видели несколько раз за биллиардом? Ќу, что ж... ≈сли вы считаете это достаточным основанием -- пожалуйста.

   ƒа, € один из самых азартных биллиардных игроков. Ќесколько лет тому назад в ’арькове € проводил у биллиарда дни и ночи и, в конце концов, добилс€ даже некоторой известности: € прославилс€, как один из самых худших биллиардных игроков.

   я объ€сн€ю это своей близорукостью, а, отчасти, артистичностью натуры: не уме€ еще, как следует, играть, € "заказывал" самые диковинные, почти невозможные, шары.

   Ќапример: мне страшно хотелось положить в уголок четырнадцатого... Ќо путь к нему был прегражден трем€ шарами, сто€вшими так, что к четырнадцатому можно было пробратьс€, только перешагнув через них. я хладнокровно говорил:

   -- »граю четырнадцатого!

   --  а-ак?  аким образом?

   »граю своего от двух бортов по одиннадцатому, а одиннадцатый дуплетом от шара... какой там стоит?.. Ќу, это неважно... все равно... а одиннадцатый от шара кладет четырнадцатый.

   ¬се смотрели на мен€ с удивлением и тайным восторгом.

   я долго целилс€... “рах! я не только не попадал в вспомогательного одиннадцатого, но мой собственный шар, не добега€ до намеченного борта, пр€мо и непосредственно сваливалс€ в лузу, за что от мен€ отсчитывалось, в виде штрафа, п€ть очков.

   ¬ы спрашиваете мен€ о происхождении биллиардной игры и об имени ее изобретател€?

   я полагаю, что изобретател€ никакого не было, а родоначальником биллиарда следует считать обыкновенный обеденный стол, который постепенно и незаметно совершенствовалс€.

   —начала играющие или, вернее, обедающие, покончив с супом, принимались за гор€чий картофель и, ради забавы, перекатывали круглые картофелины друг к другу. “ак как картофель был гор€ч, -- игроки ловили его в полы своих камзолов, которые при усовершенствовании и выродились в современные лузы.  артофелина, брошенна€ неловкой рукой, не попадала в подставленную полу камзола и падала на пол, что лишало игроков возможности употребл€ть ее в пищу. ќтсюда возникли борты, преграждающие возможность шару вылетать за пределы стола. ¬прочем, есть такие игроки, шары которых никакой борт не удержит в границах биллиарда. ћне это часто удавалось...

   ¬от, в общих чертах происхождение биллиарда. ƒопотопные вилки заменились ки€ми, вместо скатерти употребл€ют сукно... „то? ¬ы находить мое объ€снение ненаучным? Ќе знаю... «начит, кто-то из нас больше понимает и разбираетс€ в законах логики и эволюции...

   “ипы биллиардных игроков?

   »х очень много, но главных три: экспансивный игрок, советчик и "жук".

   ¬ особенности, врезалс€ мне в пам€ть экспансивный игрок... ќн весь -- один нерв.  огда его противник нацеливаетс€ на шар, он танцует около биллиарда, делает обреченному шару какие-то знаки, будто предостерега€ от гроз€щей опасности попасть в лузу, а когда шар уже покатилс€ -- он перегибаетс€ всем телом на сторону, искренно дума€, что центр т€жести перемещаетс€ не только в его теле, но и в кат€щемс€ шаре. ј когда экспансивный игрок сам "делает шара", он, ударив кием, забегает на другую сторону биллиарда, машет рукой тихо кат€щемус€ шару, тычет пальцем в лузу, указыва€ ему могилу, дует на него, а иногда, схватив лихорадочно мел, чертит на сукне дорогу, ведущую пр€мехонько в лузу. Ќо шар -- большой толстый философ, которому дороги свои высшие законы. ≈сли его неправильно толкнули -- никака€ лесть, приказание и зазывание не помогут. ќн насмешливо остановитс€ у борта, где и затихнет.

   ќднажды, зайд€ в биллиардную, € в табачном дыму и копоти услыхал странное слово:

   -- ”пань! ”пань!

   —начала € думал, что это военный клич индейцев, неведомым образом завоевавших биллиардную. Ќо потом оказалось, что это -- повелительное наклонение от слова "упасть", которое относилось к шару над лузой. ¬опил экспансивный маркер, у которого были, очевидно, свои соображени€ насчет русского €зыка.

   ¬торой тип -- советчик. ќн почти никогда не играет, а если играет, то прескверно. ќн "советует",

   -- «ачем вам играть четырнадцатого? ќн никак не проходит. ¬осьмерка ему мажет. ¬от вам дес€тку играть нужно в средину: пр€мо-пр€мо попадает в лузу.

   ƒес€тка может попасть или не попасть, но советчику всегда попадает...

   ≈сли дес€тка положена, накидываетс€ партнер игравшего:

   -- Ћезете вы тут со своими советами, черт вас подери... ¬от он и положил дес€тку!

   ≈сли дес€тку не удалось положить, ругает игрок, не попавший дес€ткой в средину:

   -- ’отел играть четырнадцатого, так нет -- "играй дес€тку!" Ћезет тут со своими советами, чтоб ты пропал!

   —оветчик смиренно молчит минут п€ть... ѕотом -- неожиданно загораетс€:

   --  уда, куда вы? ¬ам нужно семерку в угол играть с отт€жкой под дев€тку. “рех шаров сделаете. Ќеужели, вы не видите?

   -- ’отите € хлопну вас кием по голове? -- предлагает один из игроков.

   —оветчик этого не хочет. ≈му хотелось бы только, чтобы п€тнадцатого играли в средину.

   Ѕыли попытки выбрасывать советчика за двери или запихивать под биллиард. Ќо он загл€дывал потом в окно или вылезал из-под биллиарда и коротко говорил:

   -- «ачем вам дуплет, когда шестерка пр€мо висит над лузой...

   “ретий тип -- "жук". “ак называетс€ профессиональный биллиардный игрок, хладнокровный, искусный, хитрый и продувной.

   ќн может целый час играть с видом глупого новичка, завлечь вас и постепенно обыграть дотла.

   ћожет часами сидеть около двух игроков и давать самые глупые, нелепые советы -- пока терпение у одного из игроков не лопнет и он не скажет досадливо:

   -- „то вы с глупыми советами лезете... ƒавайте-ка сыграем лучше... я вам покажу!

   "∆ук" неумелыми руками берет кий, держа его вверх ногами... –он€ет мел.

   -- я вам покажу! -- торжествет игрок.

    онечно, в конце концов, "показывает" жук...

   я мог бы многое рассказать из того, что мне приходилось наблюдать во врем€ моих прошлых скитаний по биллиардным: о мазчиках, о целых "группах" жуков, о разных играх: ботифон, чухонской, ал€гер, в п€ть шаров. Ќо эти игры не интересны тем, кто их не знает, и еще более не интересны тому, кто их знает...

   ћастерские удары? ƒа, мне приходилось их видеть.

   Ќедавно мне пришлось играть с одним поэтом... ќн уверил мен€, что прекрасно играет на биллиарде, и €, действительно, видел один его мастерский удар: он долго целилс€ с "навеса" ("пистолетом") т€желым кием, взмахнул им... тонким концом прорвав сукно под шаром (шар не двинулс€ с места), толстым концом ки€ ударил какого-то злосчастного "советчика" в глаз, а когда обернулс€ к пострадавшему, чтобы извинитьс€ -- тонким концом ки€ разбил большую лампу, висевшую над биллиардом. ¬се это он назвал: "комбинированным ударом".

   я давно играю на биллиарде, но только в тот вечер постиг разницу между простым ударом и "комбинированным"... ѕервый -- ничего не стоит перед вторым, а второй -- стоил нам около сорока рублей (сукно, лампа и глаз...).

 

 

*“аншель ј. Ѕиль€рд. ѕрактическое пособие дл€ правильного изучени€ теории и техники биль€рдной игры. “ир. 5 экз. ћосква »зд-во ¬. —екачев 2015 г. 130с. Ѕумажный (обложка), 200х145, ќбычный формат.

**јверченко ј.“. ƒешева€ юмористическа€ библиотека "—атирикона". ¬ыпуск 39. 1912г.


ћетки:  

—лушатель —анкт-ѕетербургского “ехнологического »нститута 1882 год.

—уббота, 29 јпрел€ 2017 г. 22:27 + в цитатник

—лушатель  —анкт-ѕетербургского “ехнологического »нститута

Ќа фотографии слушатель  —анкт-ѕетербургского “ехнологического »нститута. Ёто фотографи€ была “студенческим билетом”  и одновременно пропуском в институт. ‘отографи€ датирована 1882 годом. Ќа обороте мы видим, что молодого человека звали Ќиколай »ванов. ѕодлинность  документа подтверждала подпись (к сожалению неразборчива€) и сургучова€ печать с названием института.  ’очу отметить, учащиес€  в институте в те годы именовались “слушател€ми” а  “студентами” они стали только в 1887 году на основании утвержденного нового ”става института  министром народного просвещени€ ƒел€новым.

√оды в которые училс€ молодой человек были тихими и спокойными. ¬олнени€ студентов 1868-69 годов он не застал, а до ѕервой –усской –еволюции было еще далеко.   рупными событи€ми тех лет дл€ института можно назвать передачу  института в 1881 году из ведени€  ћинистерства ‘инансов в ћинистерство Ќародного просвещени€ и  создание студенческой столовой.

Ќам в насто€щее врем€ трудно пон€ть значимость дл€ студентов тех лет учреждени€  студенческой столовой. Ёто было  первым шагом к студенческому самоуправлению и было очень важным событием дл€ студенчества тех лет. ¬ комитет по управлению столовой входили только  студенты института. »х выбирали голосованием по 6 человек от каждого курса. » это было очень почетно.  —туденты очень гордились своим детищем и своей самосто€тельностью.

”„–≈∆ƒ≈Ќ»≈ —“”ƒ≈Ќ„≈— ќ… —“ќЋќ¬ќ…*

”чреждение столовой было разрешено министром финансов –ейтерном весной 1879 года. Ёто было одним из последних решений министерства ‘инансов, имевшее важное значение в жизни »нститута. —толова€ учреждалась дл€ того, чтобы „давать учащимс€ дешевое и здоровое питание, служащее залогом к достижению успехов в зан€ти€х".

ѕостройка ее началась 9-го июл€ 1879 года и окончена летом года. ќна была построена в три этажа. ¬ первом этаже была собственно столова€, во втором кухн€, а в третьем квартира дл€ служащих, при ней же было и помещение дл€ организации, заведовавшей столовой.

ѕо смете, утвержденной техническо-строительным комитетом министерства внутренних дел, стоимость ее постройки была определена в 37.842 рубл€. —троить ее было разрешено за счет сбережений от общей штатной суммы »нститута. —троил ее архитектор ј. ј. ћалов, как подр€дчик. ѕостройка обошлась в 36.140 рублей. —умму в 1.089 рублей, причитавшиес€ ему за сверхсметные работы, он пожертвовал ќбществу пособи€ учащимс€. Ётому ќбществу столова€ и была передана дл€ заведывани€. Ќа оборудование ее была передана сумма в 2.300 рублей, оставша€с€  неизрасходованной вследствие отказа студентов от юбилейного обеда в день 50-лети€ и 2.172 руб., вырученные за продажу серебр€ных ложек, оставшихс€ от прежнего пансиона. ѕравила внутреннего распор€дка дл€ столовой были утверждены распор€дительным комитетом ќбщества пособи€ учащимс€ 5-го окт€бр€ 1880 года. Ќа основании этих правил заведывание столовой предоставл€лось исключительно слушател€м »нститута. ƒл€ этого был образован комитет из 30 распор€дителей, избиравшихс€ самими слушател€ми по 6 человек от каждого курса.   омисси€ из своей среды избирала председател€ и секретар€. –аспор€дители образовывали из своей среды отдельные комиссии дл€ закупки провизии, заведывани€ инвентарем, заведывани€ прислугой. ƒл€ непосредственного ведени€ всего дела были нан€ты экономка и буфетчица.  аждый день должен был дежурить один из распор€дителей, который оставалс€ в столовой на полные сутки, и сдавал хоз€йство следующему дежурному.  ушань€ отпускались по металлическим маркам, продажа которых, а также и надзор за отпуском блюд, лежали на об€занности слушателей, не входивших в состав распор€дителей. Ќа исполнение об€занностей кассира и контролера вызывались желающие. ≈сли их не оказывалось, то столова€ не открывала свои действи€, что и понуждало кого либо принимать на себ€ эти об€занности. ƒежурный кассир должен был по окончании работы сдавать кассу и оставшиес€ марки дежурному распор€дителю .

јдминистраци€ »нститута вообще не вмешивалась в распор€док столовой. —ношени€ с директором велись всегда только через председател€ распор€дительного комитета. Ќе вмешивалось в ее внутренние распор€дки также и ќбщество пособи€ учащимс€. ѕри таком пор€дке столова€ окупалась сама собой, но при отпуске »нститутом топлива и газа. ≈сли были небольшие дефициты, то они покрывались ќбществом пособи€ учащимс€. —толова€ отпускала значительное число и бесплатных обедов, на что, кроме пособий ќбщества, отчисл€лись некоторые суммы и из доходов самой столовой.

“ак велось в ней дело в первые годы ее существовани€. —туденты тогда оберегали свою столовую; кроме них туда никто не допускалс€. ¬ столовой студентами не допускалось никаких сходок, и когда бывали волнени€ в »нституте, то они не передавались в столовую, чтобы не давать повода к ее закрытию или изменению в ней пор€дков.

*- —то лет. “ехнологический институт имени Ћенинградского —овета –абочих,  ресть€нских депутатов. “ом I. Ћенинград  1928. »здание “ехнологического »нститута. —тр. 97-98.

 


 алендарь УѕодругаФ дл€ учащихс€ в женских заведени€х

—уббота, 22 јпрел€ 2017 г. 14:20 + в цитатник

 алендарь УѕодругаФ дл€ учащихс€ в женских заведени€х ¬ начале прошлого века среди учащихс€ были очень попул€рны разного рода справочники и пам€тные книжки. ќсобенно подобные издани€ пользовались попул€рностью у девушек.  алендарь “ѕодруга” дл€ учащихс€ в женских заведени€х был типичным представителем подобных изданий. ¬ этой книжице среди многочисленной справочной информации было отведено много место дл€ записи различного рода информации св€занной с учебой и частной жизнью молодой девушки. Ёто расписание уроков, полученные отметки,  имена одноклассниц, списки вз€тых и отданных книг, каталог личной библиотеки, даты дней рождени€ и именин, списки того что следует сделать и много другой полезной и нужной информации.

— издани€ми различных лет ¬ы можете познакомитс€ на следующих ресурсах:

http://mel.fm/2016/06/03/diary

http://old-stationery.kanzoboz.ru/

 

 ъ нашимъ юнымъ читательницамъ.

Ќасто€щимъ издан≥емъ календарь „ѕодруга" всту­паетъ въ 20-й годъ своего существован≥€. ”же самый фактъ непрерывнаго издан≥€ въ течен≥е 20 лѣтъ указы­ваетъ на успѣхъ, которымъ пользуетс€ „ѕодруга среди русской женской учащейс€ молодежи. ”спѣхъ этотъ въ значительной степени обусловленъ тѣмъ, что редакц≥€ не останавливаетс€ на одномъ посто€нномъ трафаретѣ дл€ календар€ „ѕодруги", а стремитс€ измѣн€ть и совер­шенствовать его содержан≥е сообразно съ развит≥емъ и измѣнен≥емъ школьной жизни.

Ќе малую роль при переработкѣ календар€ играютъ указан≥€ самихъ юныхъ читательницъ, за€вл€ющихъ ре­дакц≥и о желательныхъ измѣнен≥€хъ „ѕодруги".

—ообразно съ этими указан≥€ми редакц≥€ и въ насто€­щемъ юбилейномъ году кореннымъ образомъ измѣн€етъ содержан≥е календар€, приспособл€€ его къ нуждамъ и интересамъ не только ученицъ младшихъ, но и старшихъ классовъ. ¬ъ справочномъ отдѣлѣ расширены  алендарь УѕодругаФ дл€ учащихс€ в женских заведени€х отдѣлы по математикѣ и словесности, увеличено, количество ли­стовъ дл€ разныхъ записей.

ќтдѣлъ беллетристики въ насто€щемъ издан≥и совер­шенно пропущенъ и замѣненъ необходимыми дл€ вс€каго человѣка начальными свѣдѣн≥€ми по гиг≥енѣ, а также расширенъ отдѣлъ полезныхъ и практическихъ совѣтовъ.

–едакц≥€ будетъ очень благодарна, если читатель­ницы „ѕодруги" подѣл€тс€ съ ней впечатлѣн≥€ми отъ переработаннаго календар€, или укажутъ на желатель­ность дальнѣйшихъ измѣнен≥й.

 

—одержан≥е гардероба въ пор€дкѣ.

Ўерст€ны€ плать€ очищаютс€ отъ пыли тѣмъ, что ихъ основательно вытр€хиваютъ и слегка выколачиваютъ во дворѣ, затѣмъ хорошенько очищаютъ плат€ною щеткою. ўетки употребл€ть лучше м€гк≥€, т. к. отъ жесткихъ шер­ст€ны€ ткани очень порт€тс€.

ƒл€ мыть€ платьевъ изъ чистой шерст€ной ткани употреб­л€ютъ теплую (но не холодную и не гор€чую) мыльную воду или воду сь мыльнымъ корнемъ; послѣдн≥й надо сперва по­ложить на день въ воду, въ которой затѣмъ прокип€тить около часа. ƒл€ полоскан≥€ употребл€ютъ тоже теплую воду съ примѣсью уксуса, отъ котораго лучше сохран€ютс€ краски. ¬ымытую и выполосканную ткань нужно завер­нуть въ холщевое полотенцо или въ простыню и дать по­лежать такъ. ≈сли послѣ этого ткань будетъ еще настолько сыра€, что трудно разглаживаетс€, то ее можно слегка под­сушить еще, повѣсивъ на веревку, но не слѣдуетъ сушить до суха, –азглаживать слѣдуетъ всегда съ лѣвой стороны до тѣхъ поръ, пока ткань не сдѣлаетс€ совершенно сухою. ѕри мытьѣ шерст€ныхъ кофточекъ и платьевъ лучше под­парывать тѣ части, которы€ трудно прогладить въ непо­ротомъ видѣ.

Ўелковы€ тнани моютъ или въ чайной водѣ, споласкива€ потомъ въ водкѣ съ небольшой примѣсью сахара, или же въ крѣпкомъ отварѣ изъ отрубей, съ прибавкой небольшого количества кв≥сцовъ. Ўелкова€ ткань гладитс€ сырою съ лѣвой стороны.

√имназистка —анкт-ѕетебург 1912 формаЌасто€щ≥й и поддѣльный бархатъ возстановл€ютъ за­ново, протира€ его аккуратно по ворсу ветчинною кожею,— кускомъ пальца въ четыре шириною, съ котораго жиръ весь удаленъ,—въ родѣ того, какъ чист€тъ плать€ щеткою.  огда п€тна отчист€тс€, надо сильно смочить водой тр€пку, положить ее на умѣренно гор€чую плиту, и когда изъ не€ пойдетъ сильный паръ, держать надъ нимъ бархатъ, пока не выравн€ютс€ всѣ прим€ты€ мѣста.

„тобы вымыть кружева, намачиваютъ ихъ въ теплой мыльной водѣ, оставл€€ въ ней на нѣсколько часовъ, за­тѣмъ сливаютъ воду и намыливаютъ кружева снова, при этомъ не слѣдуетъ ни тереть, ни выжимать кружева, а только сжимать ихъ въ рукѣ: потомъ раскладываютъ ихъ на рукѣ и поколачиваютъ другой рукой, отчего удал€етс€ мыль­на€ вода вмѣстѣ съ гр€зью.  огда кружева будутъ совер­шенно чисты, ихъ споласкиваютъ въ чистой съ небольшой примѣсью крахмала водѣ, кладутъ между двум€ холщевыми полотенцами, чтобы они полупросохли, и глад€тъ съ лѣвой стороны.

Ћайковы€ перчатки намачиваютъ за часъ до мыть€ въ бензинѣ, затѣмъ выжимаютъ, выливаютъ гр€зный бензинъ и наливаютъ свѣж≥й (ƒнемъ! безъ огн€! бензинъ легко вос­пламен€етс€!). ¬ъ этомъ бензинѣ мнутъ перчатки, пока онъ оп€ть не загр€знитс€, сливаютъ его и наливаютъ свѣ­жаго. Ќаконецъ выжимаютъ перчатку, вкладываютъ въ большой палецъ круглую палочку, прижимаютъ къ ней также идущую дальше часть перчатки и протираютъ на­чисто и насухо чистой бѣлой тр€пкой. To-же самое повто­р€ютъ со всѣми пальцами, причемъ постепенно вмѣстѣ съ ними вычиститс€ и вс€ перчатка. ƒалѣе перчатки надѣ­ваютъ на руки, посыпаютъ талькомъ и какъ бы моютъ имъ руки. ќтъ этого перчатки пр≥обрѣтаютъ нѣжный блескъ. ѕротирать талькомъ можно даже черны€ перчатки,—сперва онѣ получаютъ сѣровато-серебристый цвѣтъ, но при носкѣ онъ скоро пропадаетъ.

ƒл€ мыть€ нит€ныхъ или бумажныхъ перчатокъ нарѣ­заютъ мелкими кусочками простого желтаго мыла, кладутъ его на блюдо, наливаютъ въ него кип€тку и промѣшиваютъ жидкость мутовкою; послѣ этого оставл€ютъ пѣну сто€ть, пока она станетъ тепловатою, надѣваютъ перчатки на руки и основательно протираютъ руки въ течен≥е 10 минутъ въ мыльной пѣнѣ, — особенно концы пальцевъ. «атѣмъ нали­ваютъ тепловатой чистой воды на блюдо и прополаскива­ютъ перчатки, — все врем€ надѣты€ на руки, до тѣхъ поръ пока чиста€ вода не перестанетъ мутитьс€; тогда нужно сн€ть перчатки съ рукъ, надуть пальцы, встр€хива€ ихъ раст€нутыми, положить на чистую бумагу и высушить.

Ўелковы€ перчатки моютъ такимъ же образомъ, но въ тепловатомъ наварѣ венец≥анскаго мыла, чисто прополаски­ваютъ, вар€тъ немного блошинаго сѣм€ни въ водѣ, процѣ­живаютъ жидкость сквозь тр€пку и, выжавши перчатки, провод€тъ чрезъ этотъ слабый крахмалъ, отчего они полу­чаютъ красивый блескъ.  огда перчатки просохнутъ, ихъ осторожно глад€тъ, клад€ бѣлую шелковую бумагу между перчаткою и утюгомъ.

ƒл€ чистки бѣлыхъ соломенныхъ шл€пъ, нужно въ воду, предназначенную дл€ мыть€ шл€пы, положить чайную ложку Salisessentialistartariи основательно вымыть ее губкою, отчего шл€па дѣлаетс€ гораздо чище и красивѣе, чѣмъ отъ сѣры другихъ средствъ. Salis essentialis tartari продаетс€ во всѣхъ аптекарскихъ магазинахъ.

 


—писок специальных женских учебных заведений —анкт-ѕетербурга

ѕ€тница, 21 јпрел€ 2017 г. 23:33 + в цитатник

—писок специальных учебных заведений*,

—писок специальных женских учебных заведений —анкт-ѕетербурга оим предоставлено право выдавать лицам, их окончившим, свидетельства на звание учительниц рукодели€ в женских гимнази€х и прогимнази€х не подверга€ их особому испытанию в  омиссии, согласно правилам 20 марта 1909 года.

¬ —.-ѕетербурге и окрестност€х:

1)       сенинский женский институт.

2)       урсы учительниц рукодели€ ќбщества поощрени€ женского профессионального образовани€ в —.-ѕетербурге.

3)      Ћицам, прослушавшим лишь летние краткосрочные курсы дл€ учительниц рукодели€, устраивавшиес€ тем же ќбществом в 1903-1906 гг., и получившим свидетельства в прослушании курсов и состо€щих ныне на службе, при наличности у них образовательного ценза, предоставлено право на получение свидетельства на звание учительницы рукодели€ в женских гимнази€х и прогимнази€х, по сдачи ими дополнительных испытаний по профессиональной гигиене и счетоводству в любой »спытательной  омиссии (действующей по утверждЄнным правилам).

4)       урсы дл€ подготовки учительниц рукодели€ при профессиональном учебном заведении ѕоспеловой-√атцук.

5)      Ўколы »мператорского ∆енского ѕатриотического ќбщества (лишь окончившим курс учени€ в старшем ремесленно-учительском отделении и притом на звание учительниц в женских прогимнази€х и младших классах женских гимназий, с об€зательным обменом свидетельства у ѕопечител€ ”чебного ќкруга).

6)      √атчинское женское приходское училище с профессиональными классами.

7)      ѕрофессиональные классы при  ронштадтской женской гимназии.

ƒевушки в начале XX века хотели работы и самосто€тельности.  ому это было необходимо по нужде, а кому по велению сердца. ∆енска€ эмансипаци€ в –оссии  двигалась “семимильными” шагами.

*-“—борник постановлений и распор€жений по женским гимнази€м и прогимнази€м ћинистерства народного просвещени€ за 1870-1912 годы. 3-е издание, исправленное и дополненное. »здание юридического книжного магазина “ѕравоведение”, ». .√олубева.  омиссионера √осударственной “ипографии. ћосква, Ќикольска€ д. є 9,—лав€нского базара. —тр. 707.


јлексеевское реальное училище в ѕерми

—уббота, 08 јпрел€ 2017 г. 09:33 + в цитатник

јлексеевское реальное училище в ѕерми‘отографи€, на которую мы с ¬ами смотрим, интересна с нескольких сторон.  ¬о первых  это не просто фотографи€, а удостоверение личности на им€ јнтони€ ¬асильевича  орнилова выданное в 1918 и свидетельствующее о том, что он закончил јлексеевское реальное училище в городе ѕерми. ”чилище было  названо в честь ¬еликого  н€з€ јлексе€ јлександрович, который посетил ѕермь в 1873 году возвраща€сь из своего кругосветного путешестви€. ”чилище было шестиклассным, кроме того, можно было окончить дополнительный седьмой класс, по окончании которого выпускник мог поступить в ¬ысшее техническое учебное заведение или найти работу в горно-химической индустрии.  ”чебное заведение значительно отличалось от аналогичных учебных заведений –оссии. ”чилище представл€ло собой целый учебный комплекс.  ¬ 1896 г. в ѕермь из  расноуфимска по предложению горного начальника ѕермских пушечных заводов Ќ. √. —лав€нова было переведено горно-заводское отделение, а в 1899 г. оно получило отдельное здание на углу ≈катерининской и —оликамской. –еальное училище располагало также и другими здани€ми на улицах ≈катерининской, —оликамской, ¬ознесенской. ”чилище имело хорошо оборудованные мастерские, в которых проводились практические зан€ти€ по физическим и химическим предметам, металло- и деревообработке. ”чащиес€ также проходили практику на заводах и шахтах.

“ехническа€ специфика училища отразилась на форме учащихс€. ќни носили отличительные знаки (если источники не ошиблись) соответствующие учащимс€ промышленных училищ. «Ќа околыше фуражки ...(с козырьком) темно-зеленого сукна с выпушкой помещают позолоченный металлический знак, составленный из циркул€, ключа, молотка и треугольника, заключенные между двум€ дубовыми ветками. “акой же знак меньшего размера нашиваетс€ с двух сторон на воротник сюртука под галуном, на воротник блу­зы, а также на петлицах пальто».

   ѕримечательно, что это был практически последний год работы училища. ”чилище существовало до июл€ 1919 года, когда при отступлении армии ј.¬. олчака педагоги и больша€ часть учащихс€ были эвакуированы в —ибирь.

¬о вторых фотографи€ была сделана в фотоателье ј.“арасова расположенное на  «аводе  ћотовилиха, около »винского моста.  ћотовилихинские заводы одно из старейших металлургических и машиностроительных предпри€тий ”рала. ќно было заложено в 1736 году јлексеевское реальное училищена  аме по предписани€м императрицы јнны »оанновны и начальника ”ральского горного округа ¬.Ќ.“атищева.  Ќа этих заводах впервые в –оссии по€вились мартеновские печи. √орный начальник Ќиколай —лав€нов изобрел электросварку, за что на ¬семирной выставке в „икаго горный начальник ѕѕ« Ќиколай —лав€нов получил медаль ««а произведенную научно-техническую революцию». ¬о врем€ ѕервой мировой войны кажда€ п€та€ пушка российской армии произведена на «ћотовилихинских заводах».

¬ насто€щий момент место, где находилось фотоателье, €вл€етс€ районом ѕерми.  »дентифицировать “»винский” мост мне не удалось.


‘орма учениц женских учебных заведений в –оссии

„етверг, 06 јпрел€ 2017 г. 00:01 + в цитатник

–ассматрива€ фотографии девушек – учащихс€ гимназий и других учебных заведений –оссии в период до 1918 года, € всегда отмечал разнообразие их форменной одежды. ѕодобное разнообразие говорило об отсутствии регламентирующих документов св€занных с их учебной формой . Ќо в интернете посто€нно встречалась информаци€ о том, что в 1896 (стать€ ¬икипедии о школьной форме) году ћинистерством Ќародного просвещени€  было при€то положение регламентирующее форму учащихс€ женских учебных заведений. ƒеталей  положени€ нигде не приводилось.

я не поленилс€ и проштудировал “—борник постановлений по ћинистерству народнаго просвещени€ ÷арствование государ€ императора Ќикола€ II, 1896 год” … и ничего не нашел. я просмотрел аналогичные сборники за 1895 и 1897 годы, результат был тот-же.  я расширил свои поиски и нашел книгу – “—борник постановлений и распор€жений по женским гимнази€м и прогимнази€м ћинистерства народного просвещени€ за 1870-1912 годы”. ¬ этом сборнике € нашел приведенную ниже статью говор€щую о том, что никакого общегосударственного регламента формы учащихс€ в женских учебных заведени€х ћинистерства Ќародного ѕросвещени€ Ќ≈ ЅџЋќ. ѕо меньшей мере до 1912 года. “.е. информаци€ о 1896 году не корректна.

P.S. ƒальше будем разбиратьс€ с “÷иркул€ром  є22872 от 25 июл€ 1914г. по —анкт-ѕетербургскому учебному округу”.  ѕока оригинал найти не смог.

ќтносительно форменной одежды дл€ воспитанницъ женскихъ гимназ≥й и прогимназ≥й.

(ѕредлож. ћин, Ќар. ѕросв. отъ 18 ≥юн€ 1903 г. за є 18932).

¬ъ отзывѣ оть 7 ма€ 1903 г., за є 8608, по жалобѣ почетнаго гражданина ѕомеранцева на постановлен≥е педагогическаго совѣта ¬€зниковской женской прогимназ≥и о ношении ученицами прогимназии форменной одежды, ¬аше ѕревосходительство представили ћинистерству соображенi€ о пользѣ, ѵстановлен≥€ таковой одежды въ воспитательномъ отношен≥и. ¬слѣдств≥е сего увѣдомл€ю ¬асъ, ћилостивый √осударь, что, признава€ значен≥е упом€нутыхъ соображен≥й, ћинистерство тѣмъ не мнѣе не может не обратить вниман≥€ на то, что законмъ форменной одежды дл€ воспитаницъ женскихъ гимназ≥й и прогимназ≥й не устаповлено, a потому насто€н≥€ относительно ношен≥€ формы не должны бы выход≥ть изъ предѣловъ, указываемыхъ педагогическимъ тактомъ и добрыми отвошен≥€мни къ родител€мъ и опекунамъ воспитаницъ къ особенности поскольку дѣло касаетс€ каниикул€рнаго времен≥ и слѵчаевъ нахожден≥€ воспитаницъ  внѣ учебнаго заведени€  по тѣмъ, или дрѵгимъ частнымъ надобност€мъ. —ообразно съ симъ и об€зательство о ношении  „установленной формы", какъ оно выражено въ прилагаемомъ при семъ образцѣ прошеи≥€ о пр≥емѣ въ ¬€зниковскую женскую прогимназию,  имѣеть  за себ€,  въ точномъ смыслѣ слова, законныхъ оснований и подлежало бы измѣнен≥ю въ редакцiонномъ отношен≥и.

ѕри этомъ долгомъ считаю присовокупить, что мною, вмѣстѣ  съ симъ, предложено ƒепартаменту объ€снить г. ѕомеранцеву, что ћинистерство не видитъ надобности вѣ отмѣнѣ постановлен≥€ педагогическаго совѣта означенной прогимназ≥и оть 22 ма€ 1902 года относительно ношенi€ форменной одежды въ виду того, что постановлен≥емъ этимъ выражаетс€ лишь желательность ношен≥€ ученицами одежды установленнаго однообразнаго покро€, a не об€зательность такого ношен≥€.

√имназистки - —анкт-ѕетербург


Ќќ–ћџ ƒЋя —јЌ»“ј–Ќј√ќ  ќЌ“–ќЋя «ј ”„≈ЅЌ» јћ» » ”„≈ЅЌџћ» ѕќ—ќЅ≤яћ».

—уббота, 01 јпрел€ 2017 г. 18:22 + в цитатник
Ќќ–ћџ ƒЋя —јЌ»“ј–Ќј√ќ  ќЌ“–ќЋя  «ј ”„≈ЅЌ» јћ» » ”„≈ЅЌџћ» ѕќ—ќЅ≤яћ».
(”тверждены г. министромъ народнаго просвѣщен≥€ 11-го но€бр€ 1905 г.).
ј. ќтносительно шрифта.
1. Ўрифтъ учебниковъ и учебныхъ пособ≥й долженъ быть простъ, безъ вычурности и добавочныхъ штриховъ, четокъ.
2                    урсивъ, какъ трудно разборчивый шрифтъ, не допускаетс€, а замѣн€етс€ жирнымъ шрифтомъ и разбивнымъ шрифтомъ.
3.                   ¬ысота шрифта въ текстѣ учебниковъ и учебныхъ пособ≥й должна бытъ не меньше 1,75 мм.
4.                   ќсновные штрихи буквъ должны быть не тоньше 0,25 мм., а разсто€н≥е между основными штрихами—не менѣе 0,5 мм.
5.                   –азсто€н≥е между отдѣльными буквами (анпрошъ) не менѣе 0,5 мм.
6.                   –азсто€н≥е между словами (аппрошъ)—не менѣо 2-хъ мм.   
ѕримѣчан≥е. Ќа каждой страницѣ допускаютс€ исключен≥€ изъ нормъ § 5 и § 6, вызванны€ корректурными вставками    и переверстками, но эти исключен≥€ но должны превышать 10% всѣхъ промежутковъ между буквами и всѣхъ промежутковъ между словами па каждой страницѣ.
7.                   –азсто€н≥е между строками (интерлинь€жъ)—но менѣе 3-хъ мм.
8.                   „исло буквъ на 1 кв. сайт, печатной страницы (плотность шрифта)—не болѣе 15.
9.                   ƒлина строки—не длиннѣе 100 мм.
ѕримѣчан≥е. ƒл€ азбукъ высота шрифта опредѣл€етс€ не меньше 3—4 миллиметровъ съ соотвѣтственной шириной буквъ. Ўрифтъ другихъ книгъ дл€ первоначальнаго обучен≥€ долженъ имѣть высоту меньше 3 мм. и больше 1,75 мм.
”чебники и учебны€ пособ≥€, назначенны€ дл€ трехъ стар­шихъ классовъ среднихъ учебныхъ заведен≥й, разрѣшаетс€ пе­чатать шрифтомъ высотой не ниже 1,5 мм. ири длинѣ строки до 108 мм.
¬ъ словар€хъ, логарифмическихъ таблицахъ и лексиконахъ допускаетс€ высота шрифта меньше 1,5, но болѣо 1 мм.
ѕодстрочны€ замѣчан≥€, обозначен≥€ рисунковъ, надписи на географическихъ картахъ могутъ печататьс€ шрифтомъ высотой не менѣе 1 мм.
¬. ќтносительно бумаги и печати.
1.                   ѕумага должна быть такой толщины, чтобы шрифтъ совершенно не просвѣчивалъ съ другой стороны страницы (не тоньше 0,075 мм.), бѣлаго или слегка желтоватаго цвѣта, ровна€, гладка€, безъ гл€нца и съ малымъ содержан≥емъ древесной массы (не болѣе 10%).
2.                   “ипографска€ краска должна быть насыщенно чернаго цвѣта, а печать—четкой и равномѣрной.


ѕ–ј¬»Ћј ƒЋя —јЌ»“ј–Ќј√ќ  ќЌ“–ќЋя «ј ”„≈ЅЌ» јћ» » ”„≈ЅЌџћ» ѕќ—ќЅ≤яћ».
(”тверждены г. министромъ народнаго просвѣщен≥€ 11-го но€бр€ 1906 г.).
1.     ≈диницей дл€ измѣрен≥€ шрифтовъ служить прописна€ буква „н“ даннаго шрифта; разсто€н≥е между строками измѣр€етс€ между буквами, не имѣющими продолжен≥й вверхъ или внизъ между стро­ками, напримѣръ, между “а” и “н”; “в” и “к” и т.д., но не между ниж­нимъ концемъ “у”, или верхнимъ “б” и какой либо другой буквой; раз­сто€н≥е между буквами и словами измѣр€етс€ между основными штри­хами.
2.     ƒл€ измѣрен≥й беретс€ изъ разныхъ частей контролируемой книги не мснѣе п€ти страницъ и на каждой страницѣ также въ раз­ныхъ е€ част€хъ производ€тс€ измѣрен≥€ не менѣе, чѣмъ 5 буквъ ,,н“ и другихъ разсто€н≥й.
3.     –езультаты отдѣльныхъ» измѣрен≥й съ указан≥емъ страницы и  троки и средн≥€ изъ нихъ занос€тс€ въ протоколъ, который подпи­сываетс€   соотвѣтственнымъ компетентнымъ учрежден≥емъ и служить санитарнымъ свидѣтельствомъ книги.
4.     ¬ысота шрифта, толщина штриховъ, разсто€н≥€ между буквами, словами и строками опредѣл€ютс€ посредствомъ микроскопа съ сла­бымъ увеличен≥емъ, въ которомъ имѣетс€ объектъ-микрометръ съ дѣ­лен≥€ми на дес€ты€ доли миллиметра.
5.     ѕлотность шрифта, то есть число буквъ въ 1 кв. сайт, набора опредѣл€етс€ съ помощью тонкой пластинки, въ которой пробиты отверст≥€ въ 1 кв. сант.
6.     ƒлина строкъ и величина страницы опредѣл€етс€ съ помощью обыкновеннаго металлическа€ масштаба.
7.     “олщина бумаги измѣр€етс€ приборами, спец≥ально дл€ этой цѣли предназначенными.
8.     ‘изическ≥€ свойства бумаги (просвѣчиваемость, цвѣтъ, гл€нце­витость), а также четкость шрифта и качество типографской краски изслѣдуютс€ при дневномъ освѣщен≥и.
9.     —одержан≥е древесины въ бумагѣ опредѣл€етс€ посредствомъ реактивной шкалы ¬урстера.

»зслѣдован≥е учебниковъ п учебныхъ пособ≥й въ санитарномъ отношен≥и возлагаетс€ на врачебно-санитарную часть учебныхъ заведен≥й министерства народнаго просвѣщен≥€.
Ќасто€щ≥€ нормы и правила дл€ санитарнаго контрол€ за учеб­никами и учебными пособ≥€ми должны войти въ силу дл€ всѣхъ вновь печатаемыхъ нестереотипныхъ издан≥й черезъ шесть мѣс€цевъ, а дл€ стереотипныхъ издан≥й черезъ п€ть лѣтъ со дн€ ихъ обнародова­н≥€.
 
∆урнал ћинистерства Ќародного ѕросвещени€ Ќова€ —ери€ „асть 1 1906 год

"—туденческа€" фуражка в ‘инл€ндии

¬оскресенье, 05 ћарта 2017 г. 21:54 + в цитатник

‘инска€ студенческа€ фуражка —егодн€ € хочу представить ¬ашему вниманию  “—туденческую”  фуражку(ylioppilaslakki) из ‘инл€ндии. Ёта фуражка имеет шведские корни, как и многие другие финские академические традиции. ќт шведского варианта она отличаетс€ фуражечным знаком в виде Ћиры јполлона в венке, изготовленным из металла и позолоченным.  ‘уражечный знак это эмблема студенческого союза университета ’ельсинки.

я не нашел точного объ€снени€ смысла этого знака но возможно предположить, что он обозначает – “символ цивилизованного искусства, творимого не на импульсе стихийного вдохновени€, но благодар€ мастерству владени€ предметом: так лира, помога€ поэту петь, делает его почти независимым от переменчивой божественной гармонии космоса”.

‘уражка была введена в 1870 году. јктуальна  и попул€рна она и в наши дни.   ƒо 1917 года экзамены на аттестат зрелости в финской школе были приравнены к вступительным экзаменам  в университет ’ельсинки. ѕоэтому выпускники школ получали эти фуражки и в том случае если они и не поступали в университет. ѕоступившим в другие университеты рекомендовалось сменить фуражечные знаки на соответствующие этим учебным заведени€м.

‘инны очень трогательно относ€тс€ к своим фуражкам. ќни хран€тс€ всю жизнь своим владельцем. »х нельз€ стирать и чистить. Ќо их внешний вид во многом “характеризует” владельца фуражки.

Ќос€т их обычно начина€ с 1 ма€ (праздник ¬аппу) и до конца сент€бр€.

ќсобую роль  студенческие фуражки играют на празднике Vappu (¬альпургиева ночь). Ёто один из главных праздников ‘инл€ндии. ¬ этот праздник прин€то, что все кто проходил обучение в лицее, одевают свои “—туденческие” фуражки. ” ¬аппу есть свои традиции. —туденты обычно пьют шампанское или шипучее вино, попул€рен сидр и прочие напитки. “радиционное первомайское угощение на пикниках — хворост (tippaleipa), он подаетс€ с домашним медом (sima), напитком, немного напоминающим медовуху. 

¬ этот день прин€то одевать форменную фуражку  прекрасной нимфы јманды, обитающей в фонтане на площади у ёжной гавани ’ельсинки. ¬ других городах ‘инл€ндии празднование выгл€дит примерно так же, только студенческую фуражку (уже любого цвета, не об€зательно белую) надевают на любой другую подход€щую скульптуру. ¬ старинном “урку фуражку надевают на пам€тник Ћилии, в “ампере  украшают голову ƒевы ‘инл€ндии, в —ало — скульптуру кузнеца Ћаури.  ѕо традиции несколько студентов в корзине строительного крана намыливают голову пам€тника шампунем с помощью швабр.

¬ечером, за минуту до 18 часов, толпа замирает с бокалами в руках. –овно в ‘инска€ студенческа€ фуражка18:00 на бронзовую голову статуи водружают белую фуражку (на ’авис јманде она 85-го размера!). ¬ воздух лет€т пробки, фуражки и шары, в ’ельсинки под холодные струи фонтана уже спешат юноши в водолазных костюмах!  

ѕо поверью, чтобы обрести в следующем году везенье в любви и учебе надо поцеловать јманду в губы.  аждый год наход€тс€ смельчаки, которые готовы ради успеха бултыхатьс€  в студЄной воде фонтана, температура которой вечером на ¬аппу чуть выше нул€.  

Ќа фотографи€х мы видим выпускников средних школ ‘инл€ндии начала века. ¬ те годы в государственных школах практиковалось совместное обучение. ј после их окончани€ девушки без особых проблем поступали в университет ’ельсинки.


ѕсковска€ ћариинска€ женска€ гимнази€

—реда, 01 ћарта 2017 г. 23:30 + в цитатник

ѕсковска€ ћариинска€ женска€ гимназ舫амечательна€ фотографи€ юной девушки  сделанна€ в фотоателье мастера псковской фотографии  ќтто ѕарли. ‘отографи€ сделана в 1900 году. Ѕудем считать, что эта девушка училась в ћариинской женской гимназии. ¬ это врем€ в ѕскове больше не было “приличных” учебных заведений дл€ женщин.

Ќемного истории.  ѕервое женское учебное заведение по€вилось в ѕскове в 1860 году. ¬ те годы это было ћариинское женское училище первого разр€да. ќбучение было семилетним. Ќа первое €нвар€ 1862 года в обучалось 109 девушек.  »нтересно  довольно демократичное  социальное происхождение их родителей1. ¬ училище принимались дети всех сословий, без различи€ звани€ и вероисповедани€. Ќадо учитывать, что большинство обучалось (88) платно.

·         ѕотомственных двор€н – 23

·         ƒвор€н личных -  44

·         ѕотомственных граждан – 2

·          упцов – 9

·         ћещан  - 25

·         —в€щеннослужителей – 3

·         –азночинцев – 2

·         —ельских обывателей - 1

ѕримен€лись  “сократические” методы обучени€. ѕод такими методами подразумевались беседы и обсуждени€  пройденного материала. ““акие беседы, исполненные жизни, отрешенные от классного систематического изложени€ предмета, конечно сильно будут способствовать развитию учениц1.  ƒл€ тех лет это были передовые начинани€.

¬ 1870 г. училище было преобразовано в семиклассную ћариинскую женскую гимназию.

 роме общего образовани€ гимнази€ начина€ с 1875 года начала готовить педагогические кадры. ¬ этом году были организованы  педагогические курсы дл€ подготовки учительниц народных училищ и образцова€ школа практических зан€тий. 15 марта 1895 г. попечителем —анкт-ѕетербургского учебного округа было утверждено преобразование курсов и школы в рукодельную школу и приготовительный класс.

¬ 1876г. был организован  восьмой педагогический класс. ¬ыпускницы этого класса получали специальное свидетельство о получении звани€ “ƒомашней ”чительницы2.


”ченицы гимназии имели  установленную форму. “…платье темно-коричневого цвета, гладкое, с черным гладким передником. Ўл€па фетрова€ коричневого цвета, английского фасона, с коричневой лентой, с гербом на левой стороне “ћ.∆.√.”  Ћетом – с 1 ма€ до 1 сент€бр€ – шл€па такого же фасона, белого цвета, с коричневой лентой, с таким же гербом.”3

”ченицы должны были иметь “гладкую простую прическу”. «Ќошение украшений, как, например, колец, перстней, брошек, браслетов, а также часов и пр. воспрещаетс€.”3

¬мен€лись строгие правила по посещению общественных меропри€тий. “ѕосещение маскарадов, балов, танцевальных вечеров в клубах и кинематографов, даже с родител€ми, безусловно воспрещаетс€. ѕосещение заседаний окружных судов, а равно общественных библиотек и читален(???) тоже воспрещаетс€.3

ѕервоначально гимнази€ не имела собственного здани€ и арендовала помещени€ в частных домах.  — 1868 года гимнази€ размещалась в  здании псковского уездного земства (ныне ул. √огол€ 19).   оличество гимназисток увеличивалось,  и к вышеупом€нутому зданию было пристроено новое  - трехэтажный флигель (ул. √огол€ 17). ≈го осв€тили 20 окт€бр€ 1898 года. Ќо помещений дл€ нормального учебного процесса не хватало. ¬опрос о строительстве нового здани€ дл€ гимназии долго обсуждалс€. ¬ итоге был выбран проект псковского епархиального архитектора јнатоли€ јлексеевича ѕодчекаева.  «дание было спроектировано в классическом стиле.  ≈го очень быстро возвели и оно было осв€щено 13 сент€бр€ 1915 года 4.

 

ћатериалы:

1.       ќтчет ћариинского женского училища 1-го разр€да за второй учебный год (с 3-го сент€бр€ 1861 по 1-е сент€бр€ 1862 г.). ќтчет ѕсковского ћариинского женского училища 1-го разр€да за третий учебный год (с 1-го сент€бр€ 1862 по 1-е сент€бр€ 1863 г.) - ѕсков : ¬ тип. √убернского ѕравлени€, 1863. - 25, 18 с. https://vivaldi.pskovbook.ru/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0...%BB%D0%B8%D1%89%D0%B0.pdf/view

2.       —видетельство ћ.». Ћебединской на звание домашней учительницы. 27 марта 1875 г. - http://www.archive.pskov.ru/node/3855

3.       ѕравила относительно соблюдени€ пор€дка и приличи€ ученицами ѕсковской ћариинской женской гимназии в стенах учебного заведени€ и вне его. 6 но€бр€ 1915 г. - http://www.archive.pskov.ru/node/3865

4.       √имнази€ ћариинска€ женска€ (учебный корпус с жилым флигелем) - http://pleskov60.ru/nekrasova-9.html

 



ѕоиск сообщений в Vladimir_SPB
—траницы: [7] 6 5 4 3 2 1  алендарь
ѕодписка RSS –еклама на сайте –еклама в газете »здательство –едакци€ Ќаш адрес

Rambler's Top100